てらこや＠アムステルダムの日々

2011年12月12日月曜日

１２月１１日　　たまごクラス授業風景

今日のたまごクラス赤組さんは

２名欠席

３名での授業でした。

皆でひらがなを書く練習をしたり、

ひらがなを読む練習をしたり、

お正月の歌を歌ったり、

楽しい授業でしたね★

最後は年賀状も書いて

今日の授業は終了です。

皆、よくできました　＾。＾

さて、赤組さんの授業のあとは

青組さんの授業
（１名欠席、他の生徒は次のクラスに進級しました）

季節のお勉強

いつも笑いが絶えないクラス

先生も教えていて

とても幸せです　＾。＾

講師Ｙ

2011年10月24日月曜日

１０月２３日ひよこクラスより

今週は買い物がテーマの授業。
カタカナを復習してから早速取り掛かったのは。。

（写真掲載は保護者の許可を得ています。）

広告を読むのに挑戦！もちろんオランダで日本の広告、さらに彼らが読めるような日本語で書かれた広告はありませんから、オランダの広告から切り貼りした手作りの広告です。
一人ひとり違った広告をもらい、アシスタントの方に手伝ってもらいながら、広告に書かれた情報を取る練習です。
「スーパーマーケット」「電気屋さん」「おもちゃ屋さん」の３つのお店の広告をそれぞれ読んでもらいました。
「大セール！１１月１日まで」
「ぜんぶ１ユーロセール！」
「どれも１０ユーロ」
「５つで１ユーロ」
などの情報を取るためには、今まで習ったひらがなや漢字、カタカナを読まなくてはいけません。
また、セールの場合には、元の値段に斜線がひかれ、その下にセール価格が書いてあること等の情報も読み取ってもらいます。
日本に行ったら、これで広告も少し読めるようになるかな？？どの国に住んでいても、生活していく上で、お買い得情報は大切ですからね・・・・！

日本に住んでいれば、広告や看板、ＴＶからもたくさん日本語を見る機会がありますが、オランダに住んでいると、そういうわけにはいきません。
あと一ヶ月足らずでオランダでは「シンタクラース」シーズン。この機会におもちゃ屋さんの広告を切り貼りして、日本語の広告を作ってしまうのもおもしろいかもしれません。（時間はかかりますが・・）

2011年10月13日木曜日

１０月９日　たまごクラスより

今週はたまごクラス赤・青組ともに「数字」についての勉強をしました。
先週までで、０から１０までの数え方は勉強済み。
そこで今週赤組では１０までの数をもう一度復習。
青組では、１０以上の数に挑戦！

オランダ語では１０以上の数を１の位から読むので、日本語で数字の読み方を勉強する時、
混乱してしまう子供は意外とたくさんいます。
「１」と「２」で「１２」、「２」と「３」で「２３」などの法則をつかむことができるように、
０から９までのカードを作り、それぞれの組み合わせを読んでいってもらいます。
アシスタントのお兄さん達の年齢も、習った数字の読み方を使ってしっかりと当てることができましたね！！

そして読み方の法則が分かった後で、今日さらに挑戦したのは・・・

「数字ビンゴ！！！」

まずはみんなにビンゴのルール説明。ビンゴは初めてやるという子もたくさんいましたね。

９つの何も書いていないマスがある紙を配りました。

そしてみんなは自分で、その９つのマスにそれぞれ好きな数字を書きます。

その後、アシスタントのお兄さんが言う数字をよーく聞いて、もし自分が書いた数字があれば、それを丸で囲みます。

縦、横、斜め、どれかで３つそろえばビンゴ！

このビンゴゲーム、簡単そうに見えて、実は沢山の日本語の技能が必要となります。

・ビンゴのルールを聞いて、理解する。

・数字を書く。

・アシスタントのお兄さんの言う数字を聞きとる。

・ビンゴになるかどうかを常にチェックする。

これだけの段階をこなす必要があるのです。

数字の知識だけじゃなくて、それを日本語で聞いて理解し、それを実行するという作業です。

みんな一生懸命数字を書き込んでいましたね。全員「１００」だとか「８８」だとか、やけに大きい数字を書きたがるので、アシスタントのお兄さん達がヒントを出していました。

「そんな大きい数字ばかりだとなかなかビンゴにならないなあ・・」

「多分１５とか２０とか、それくらいの大きさの数字しか出てこないと思うなあ・・・」

それを聞いて、みんな急いで書き換えていましたね・・・。

そして今日は授業の最後に・・・

体重を測りました！

寺子屋の年間行事に「身体測定」があるわけではありません・・・笑

日常生活の中で「数字」を見つけることはあまり難しいことではありません。せっかく勉強した「数字」。身近なところで早速使ってみよう！ということで一人ひとりの体重を測りました。これは赤組さんの授業からの写真。写真奥の黒板には、この日勉強した「ち」の字を、みんな一人ひとりが先生になったつもりで黒板に書いてくれたものが見えます。

青組では、「と」と「な」のつく言葉をみんなで発表した後、ノートに練習しました。

黒板が一杯になるまで、沢山の言葉を発表することができましたね！

（写真掲載は保護者の許可を得ています。）

講師Ｈより

2011年10月7日金曜日

１０月２日　たまごクラスより

もう１０月、季節は「秋」！！と元気よく言いたいところなのですが、

日曜日はとってもいいお天気。あまり「秋」らしいお天気ではなかったのですが、

今週は先週から引き続き、とっても「秋」らしいものを使っての授業。

それは「まつぼっくり」。

松の木があまりないオランダではあまり見かけることのないまつぼっくり。名前を知っている子も少なかったですね。それでもみんなから「見たことあるー！」「下に落ちてるよ！」などの嬉しい反応が。

そこで一緒に松ぼっくりの歌を歌います。聞いたことのある子は一人もいなかったので、私が今度はジェスチャー付きで歌うことに。

最後の「おさるが拾って食べたとさ～」の部分でなぜか笑い始める子供達。

するとＲ君が「おさるさんってまつぼっくりを食べるの？」と信じられない！といった様子。するどい指摘です・・。

松の実は食べるけど、きっと松ぼっくりは食べないのでは・・？？と思いながらも

「松ぼっくりってこんなにいいにおいがするんだよ。だからおさるさんもきっと大好きなんだよ」

とみんなにまつぼっくりの匂いを嗅いでもらいました。

オランダではあまり見かけないまつぼっくりでも、こうやって手に触れて、匂いを確かめて、、

そうやって「秋」を感じて欲しいなと思います。

歌が終わったところでみんなに「今日はこれを作るんだよ・・・」

と言って見せたのは・・

「・・・・・・・・」

みんなの反応はまさに「えっ何それ・・？」と言わんばかりの顔。

無理もありません。カップとまつぼっくりをタコ糸で（しかもガムテープで）くっつけただけのものなんですから。。

「でもね、これおもちゃなんです。」

というとみんなの目が少ーしだけ輝いたのが分かります。「少ーしだけ」というのは、きっと「こんな見た目の悪いおもちゃがあるのか・・？」と頭の中でまだ疑っていたからなんでしょうか・・。

なので実際に遊んで見せることに。これ、なんだと思いますか？

小さい頃よく遊んだあれです・・・。

正解は・・「剣玉」なんです。

早速みんなで「まつぼっくりの剣玉」作りを開始。

これは私が家で作ったものです。

みんなの自作剣玉には自分達の名前と一緒にかわいくシールで飾りつけもしてもらいました。

カップと松ぼっくりとタコ糸さえあれば、お家でも簡単に剣玉が作れちゃうんですね。

そしてこの日はとっても天気が良かったので、外で剣玉に挑戦しました。

　　　　　　　　　　（生徒の写真掲載については保護者からの了承済みです）

みんなアシスタントのお兄さん達にコツを教えてもらいながら、楽しそうに剣玉遊びをしていました。

力を入れすぎてもだめ、横に振ってもだめ、、４歳の子が多い赤組のクラスでは少し難しそうにしていましたが、めったにない外での授業。みんなとても楽しそうでした。

講師Ｈより

2011年9月26日月曜日

９月２５日　卵クラス授業より

気付けばもう９月下旬

秋ですねぇ

秋といえば、『どんぐり！』

私も小さい頃は

よくどんぐりを拾って

体全体で秋を感じたものです。

今日のたまごクラス、日本の歌の時間では

皆で『どんぐりコロコロ』を歌いました。

中には

♪どんぐりコロコロ、どんぐりこ～♪

と歌う生徒さんもいて

あまりのかわいさにクスっと笑ってしまったワタクシであります。

最後の『日本文化紹介アクティビティ』の時間では

私が拾ってきた、どんぐりで

『どんぐりひらがな』を作ることに決定★

各自、それぞれの名前の最初のひらがなを

一文字とって、

その上にどんぐりを乗せていく、と言った創作ＴＩＭＥ

それぞれに
好きな形のどんぐり

好きな色のどんぐりを選んでもらい

自分の名前を素敵に仕上げてもらいました。

その表情、まなざしは真剣そのものです！

たまごクラス赤組（仮）の作品の一部を公開

こちらは卵クラス青組（仮）の作品の一部です。

青組さんになると
更に色々な装飾を加えてもらいます。

特にＲくんは、一通り『り』をどんぐりで形どった後、
もっと作りたい！と、
更に自分で『り』を２つ作っていました。

皆、上手に出来ましたね。

講師Ｙ

2011年9月21日水曜日

ひよこクラス授業から

たまごクラスがちょうどおにぎりを作っていたその日、

ひよこクラスもフルーツサラダを作っていました。

もちろん日本語学習に結びつけての

このフルーツサラダ作り。

『まぜる』『きる』と言ったお料理用語を勉強したり、

自分が好きなフルーツを選んで入れる、といった授業、

皆、とっても楽しそう！！

これこそ、まさに『生きた日本語の授業』ですよね★

そして

フルーツサラダ、完成！

この後、保護者、先生達、他のクラスの生徒達も

皆、ひよこクラスの生徒達が作ったフルーツサラダを

頂きました。

とーっても美味しかったですよ、皆★

ありがとう！

2011年9月18日日曜日

９月１８日　たまごクラス授業より

皆さん、こんにちは、たまごクラス講師のＹです。

さて、来週２３日は『秋分の日』ですね。

もともと『昼と夜の長さが同じになる』と言われている秋分の日、

でも実際には昼の方が長いそうです。

また『秋分の日』が９月２３日にあたる場合、

この日はちょうどお彼岸の中日にあたります。

もちろんお彼岸の食べ物と言えば、

『おはぎ』と『ぼたもち』。

この２つ、

春には農穣を祈り、秋には収穫を祈って

神にささげる、『捧げ物』だったそうです。

春のお彼岸では、牡丹の花が咲く季節から『牡丹餅ぼたもち』。

秋のお彼岸には萩の花が咲く季節から『おはぎ』。

おはぎもぼたもちも、

『牡丹』『萩』それぞれの花の色と形を見立てたとも言われています。

さて、話は少し脱線しましたが

このような理由から『秋分の日』を皆に知ってもらうための

日本の文化紹介アクティビティコーナーで

おはぎを作りたかったのですが、

やはり中には４歳の子もいるので、

それは諦めて、

『おはぎ』に似せた、まんまるおにぎりを皆で作ることにしました。

皆、上手に握れていますね

とても上手です！

たまごクラス赤組（仮）さんの授業、

今日は２名欠席だったので計３名でしたが

皆、よくがんばりましたね

さて、続くはたまごクラス青組（仮）さんのクラスから

男の子でも上手にできています★

皆、良く出来ました★

2011年9月15日木曜日

９月１１日　たまごクラスより

オランダで生活する彼らにとって、日本語を続けよう！という励みとなる存在・・・
たくさんいる（またはたくさんある）と思いますが、その中でも大きな一つとして、日本にいるおじいちゃんおばあちゃんの存在があるのではないでしょうか。
スカイプで話をしたり、メールを送ったり・・・たくさんの便利な通信手段がありますが、今回たまごクラスでは、敬老の日にむけておじいちゃん、おばあちゃんにカードを書きました。

たまご赤組(仮）では、ひらがなのだいたいか行が終わった段階。（寺子屋卵クラスでは、あ行から順にやるのではなく、「し」→「い」→「く」・・・のように、書きやすい字から順に勉強しています。）そんな赤組の子も私が黒板に書いた「ありがとう」と自分達の名前をしっかりカードに書くことができました☆

そして青組(仮）では「いつもありがとう」の文字と、自分達が書きたいメッセージを書いてもらいました。

青組のＲ君のかいたカードをちょっとご紹介♪